קרן גוטליב – איך נייצר סביבה מלמדת בבית עבור ילדינו

ששה עקרונות להשקעה בילדים עם מיכשור לשמיעה בבית:

  • 1. נודה שמותר להיות שונה. ( ספרים: כל אחד יחיד ומיוחד, משהו אחר, יש לי כוח לרקוד ולשמוח )

    • ננצח את הדעה הקדומה שלנו לגבי חירשות.
    • נהפוך ל”מטה הסברה עם חיוך” לתיאור המקרה של ילדנו לזרים גמורים שמתעניינים.
    • נרגיע דאגות מסביבנו, גם אם אנחנו בעצמנו בסערה רגשית ונרתום את חבריהם – הילדים בגן.
    • נעודד את ילדינו עצמם לקבל את שונותם בעזרת דיבור פתוח וכנה וקריאת ספרים.

2. נבהיר שקול זה משחק מהנה. ( ספרים: ארנבת נמה נום, להוריד את הירח )

  • נדבר בניגון ובהגזמה כמו בתיאטרון לילדים
  • נקשיב לצלילי הסביבה אפילו למיקרוגל
  • נשתמש בטקסי פעוטות (החלפת חיתול) לדיקלום קבוע
  • נשתמש בהקצנת מעטפת הדיבור כמו: “אוי אוי אוי”
  • נתאר פעולות עם אופי קולי מובהק “רץ רץ רץ”(לארנב)
  • נפשט מילים לצלילים ממוקדים (כמו תה-לתפילה)
  • ננצל את הקולות המצחיקים במחשב ונחקה אותם
  • נשתיק את קולות המשחקים במחשב ונעשיר את אוצר המילים בתיאורים עשירים תוך כדי משחק.

3. נחזור בלי די, בלי לשכב על זרי דפנה. ( ספר: מה אפשר לעשות בכפתור )

אותו דבר לא חייב להיות משעמם וכמו שאפשר לעשות המון דברים עם כפתור אחד כך אפשר להגיש לילדים את ששת צלילי הלינג (שחשובים לצורך המיפוי והכיוון של המכשירים) במגוון אופנים:

כמגנטים למקרר, כתמונות באלבום, כבובות. כך לגבי צלילים ראשונים, פעלים, שמות תואר וכו’

4. נפתיע! ( ספר: איתמר כך אל תאמר )

  • נשחק במשפטי בלבול ותוהו: “הגרב על התקרה”, “הכיפה של אבא הפכה לבריכה”
  • נדבר על מה שאינו מול העיניים -על תוכנית שעתידה להתרחש עם החפץ שאנחנו יוצרים עכשיו מדס.

5. נתאר בהרחבה כמו באגדה. (הרחבת אוצר המילים ומילות התואר…ספר: מרים והים)

נדבר על הצל “הארוך” על השמש “האדומה” על היד “הקטנטנה”… נתאר כל דבר בהרחבה.

6. נעודד הקשבה מכף רגל ועד ראש! ( ספרים: מעשה בחמישה בלונים, איילת מטיילת )

  • נשחק ב”לך תביא” ובכוונה נחביא, שנוכל לבקש: “תביא את “(שם הקלטת הניצפית בשבוע האחרון)”

מתחת לספה” ואז נקבל את מלוא ההקשבה!

  • נשתוק במהלך קריאה של ספר בפעם החמישית ונחכה שהילדים שלנו ישלימו את החסר מלימוד בע”פ מרוב קריאות חוזרות…הספרים של רינת הופר מעולים לעניין הזה.
  • “נתקן” ספרים ש”טעונים שיפור” בעיני ילדינו ונשכתב אותם יחדיו !

סרטוני ההדגמה עולים ליו טיוב: הקלידו “ענבל גוטליב” והירשמו לסרטונים: “מאת ענבל גוטליב”.

רשימת ספרים מומלצים:

  • תקשורת ושפה בגיל הרך מאגר מידע לשיתוף
  •  הורים/ דרומר,קופר רזניק/תל
  • להוריד את הירח / ג’ונתן אמט / כנרת
  • כל אחד יחיד ומיוחד / סיגל גפן / ידיעות ספרים
  • משהו אחר / קתרין קייב / שבא
  • יש לי כוח לרקוד ולשמוח / נפתלי ארבל / צבר
  • מרים והים / מיריק שניר / הקיבוץ המאוחד
  • ארנבת נמה נום / גוליה דונלדסון ואקסל שפלר / כנרת
  • הוקוס פוקוס בגינה / סו קינג / כנרת
  • איתמר כך אל תאמר / אנה פאול / אגם
  • מה אפשר לעשות בכפתור / רפאלה / קוראים
  • איילת מטיילת / רינת הופר / זמורה ביתן
  • לינקים מומלצים שמזמנים אימון חזרתי בליווי תיווך קולי של מבוגר:

http://www.girlsgogames.co.uk/game/my_new_room_3.html (ארגון חדר מגורים)

http://www.babytv.co.il/sound-machine-sc1.aspx (מכונת צלילים)

http://www.uptoten.com/kids/uptoten-features-search-searchpage.html  (משחקים לגיל הרך)